理学療法学科｜カリキュラム

　理学療法評価学は、理学療法士によって行われる患者様の状態や身体機能を評価する講義です。これにより、患者様が生活する上での問題や必要な動作を特定し、最適な理学療法治療計画を立案することを目的に学びます。

理学療法評価は、主に以下のような方法や手法を用いて行われます。

【面接】
患者との面談を通じて、病歴や症状、日常生活の制約などについて情報を収集します。患者の主訴や治療目標についても確認します。
【身体検査】
患者の身体的な状態や機能について、特定の評価尺度やテストを使用して評価します。例えば、関節の可動域や筋力、バランス、感覚などを測定します。
【身体紀機能評価】
患者の日常生活における機能能力を評価します。例えば、歩行能力や手の使い方、日常生活動作の遂行能力などを評価します。
【評価尺度の使用】
特定の評価尺度やスケールを使用して、患者の状態や機能を客観的に評価します。これにより、他の患者や治療の効果との比較が可能となります。
【機能障害の影響評価】
機能障害が患者様の生活に及ぼす影響を評価します。例えば、日常生活活動の制約や身体的な負荷の評価などが含まれます。

　理学療法評価学では、患者様の疾患の状態や問題を理解し、最適な理学療法アプローチを選択するための重要なプロセスの思考を学びます。患者様の状態に合わせた適切な評価手法を選び、信頼性の高い評価結果を得るために、質の高い理学療法士教育を目指します。

理学療法士は主として運動療法と物理療法を用いて、患者様の治療を行います。物理療法機器の特性や使用方法を理解し、患者様へのアプローチへ役立てます。本講義では、物理療法機器を用いた様々な治療手法やアプローチについて学びます。熱療法、電気療法、運動療法などの物理的な治療手法を学び、患者様の状態に応じた適切な治療戦略を立案、選択できるようになります。
理学療法士が物理療法学を学ぶことで、理学療法の効果をより最大限に引き出すことが可能となります。これらの学びを通じて、将来の現場で患者様の治療に貢献することが期待されます。

理学療法演習は、患者様をイメージした実践的な学習活動です。主な目的として、学生自身が理学療法の実技スキルや臨床判断力・推論を身につけることを目的としています。具体的な内容は、【実技スキルの練習】、【臨床判断力の養成】、【チームワークの促進】、【実践的な臨床体験】を本講義で学びます。理学療法演習は、学生が理学療法士としての実践的なスキルと知識を習得するための重要な学習活動です。理論的な学習と組み合わせて行われることで、将来の臨床現場での実践力を高める役割を果たします。
本校では、理学療法演習の際に、実際に現場で活躍している理学療法士を招いて講義を行います。そうすることでより実際の現場に近い環境で学びを得ることができます。

義肢装具論では、四肢の欠損や障害を持つ患者様に対して、人工的な義肢や装具を使用して機能を回復させる治療法を学びます。患者様個々の状態や生活する上で必要な動作に基づいて、義肢装具療法を提案し、患者様の日常生活の活動や動作をサポートします。義肢装具論では、患者の生活の質を向上させ、自立や社会参加を促進することを学びます。本講義を学ぶことで、適切な装具の選択と適応訓練を通じて、患者様はより自由な動きや機能を取り戻すことのサポートをします。

日常生活動作学では、患者が日常生活で必要な基本的な動作や活動を実施するための能力を評価し、それを向上させるための介入方法を学ぶことができます。この科目では、患者の日常生活における自立度や支援の必要性を評価し、適切なリハビリテーション計画を立案するための知識とスキルを学び、患者の生活の質を向上させるために必要な知識やスキルを身につけることが目的です。